Greek language

Modern Greek

Scholarships for Greek Language Studies

TEN (10) TEN-MONTH SCHOLARSHIPS FOR GREEK LANGUAGE STUDIES for nationals from the following countries in development: Albania, Armenia, Azerbaijan, Bosnia and Herzegovina, China, Egypt, Ethiopia, FYROM, Georgia, India, Indonesia, Iran, Iraq, Jordan, Kazakhstan, Korea, Lebanon, Mongolia, Moldova, Montenegro, Pakistan, Palestine, Russia, Serbia, Sudan, Syria, Thailand, Tunisia, Turkey, Ukraine and Uzbekistan, are granted annually by the Greek Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs, Directorate of International Relations in Education, Section A’ of Scholarships:

Postal address: 37, Andreas Papandreou St., 151 80, Maroussi, GREECE

Telephone and Fax number: +30 210 344 2469, telephone: +30 210 344 3129

E-mail: des-a@minedu.gov.gr Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. , des-art@minedu.gov.gr Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.

in the framework of the DAC (Development Assistance Committee) of OECD.

ATTENTION: No scholarships are going to be granted in the academic year 2011-2012.

Are not admitted nationals from the above countries of Greek origin..
Are admitted students or graduates of Greek Language and Literature courses with an excellent knowledge of Greek Language.
Are admitted applicants up to 35 years of age.
Are admitted applicants that have never been granted a scholarship by the Greek Government until now.
Normally, the submission deadline is April 30th of each year.

The Greek Government covers:

The initial expenses (650 €)
The tuition fees for the School of Greek Language.
The monthly allowance of the scholarship (550€).

Scholarships For A Monthly Summer Seminar In Greek Language And Culture

A ONE-MONTH SUMMER SEMINAR SCHOLARSHIP PROGRAM FOR MODERN GREEK LANGUAGE AND CULTURE for nationals from the following countries in development: Albania, Armenia, Azerbaijan, Bosnia and Herzegovina, China, Egypt, Ethiopia, FYROM, Georgia, India, Indonesia, Iran, Iraq, Jordan, Kazakhstan, Korea, Lebanon, Mongolia, Moldova, Montenegro, Pakistan, Palestine, Russia, Serbia, Sudan, Syria, Thailand, Tunisia, Turkey, Ukraine and Uzbekistan, are granted annually by the Greek Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs, Directorate of International Relations in Education, Section A’ of Scholarships:

Postal address: 37, Andreas Papandreou St., 151 80, Maroussi, GREECE

Telephone and Fax number: +30 210 344 2469, telephone: +30 210 344 3129

in the framework of the DAC (Development Assistance Committee) of OECD.

ATTENTION: No scholarships are going to be granted in 2011.

Are not admitted nationals from the above countries of Greek origin..
Are admitted students, graduates, teachers, professors of Greek Language and acquaintances of Greek Language, who wish to improve their level.

The Greek Government covers:

The expenses of accommodation, meals, tuition fees, instructive material, as well as small personal expenses.
The visits to archaeological sites, museums

Ancient Greek

Les langues anciennes au collège, depuis la rentrée 1996, ont connu une réforme des objectifs et des pratiques. L’option grec n’est plus accessible aux élèves qu’en troisième et les principaux objectifs sont les suivants : ” transmettre un héritage pour mieux comprendre le présent “, ” mettre en relation les différentes disciplines ” (français, histoire, arts plastiques…). Pour servir ces objectifs, la pédagogie mise en œuvre doit être fondée sur la lecture de textes authentiques et l’étude du patrimoine hérité de l’antiquité (œuvres antiques ou d’après l’antique).

I. Les thèmes et les textes

Un tableau indique les thèmes au programme ; ils sont abordés en classe à travers l’étude de textes littéraires, de documents divers, de productions graphiques et d’oeuvres artistiques (un tableau annexe présente conjointement l’enseignement de l’histoire des arts). Le tableau propose d’approcher l’homme grec dans sa singularité et sa proximité par l’exploration, de trois domaines : son histoire et son identité de citoyen, sa vie quotidienne et publique, ses rapports au réel et au surnaturel, à la spiritualité et au divin. Le professeur élabore au moins quatre séquences à partir des sept objets d’étude proposés. Une séquence aborde une sous-entrée au moins, ou la combinaison de plusieurs sous-entrées. Le professeur peut, s’il le souhaite, rapprocher deux objets d’étude dans une même séquence. Pour la cohérence du cursus, chacun des trois grands domaines (« Histoire de la Grèce antique », « Vie privée, vie publique », « Représentations du monde ») doit être exploré dans l’année. Le panorama historique et géographique est indispensable en début d’année. Le professeur trouvera des indications de textes grecs, un ensemble de ressources numériques libres de droits (notamment dans les domaines artistiques) et des pistes pédagogiques sur le site Éduscol : http://eduscol.education.fr/

II. L’étude de la langue

Un tableau indique une progression notionnelle, fondée sur la fréquence des faits de langue (lecture verticale) et une approche raisonnée des notions grammaticales, de l’observation à la compréhension, de la mémorisation à la réutilisation (lecture horizontale).

III. Les compétences

L’élève est évalué sur sa capacité à développer progressivement des compétences de lecture ; on apprécie également sa capacité à traduire et à commenter, de façon de plus en plus autonome, un texte accompagné de documents de nature variée, à en dégager les enjeux ; on évalue notamment son aptitude à réinvestir des connaissances culturelles et linguistiques, à maîtriser les techniques usuelles d’information et de communication. Le tableau de compétences est commun au latin et au grec Pour plus d’info sur le site du ministère de l’Education Nationale.

Greek community of Maritime Alps